工業(yè)部分是高二地理人文部分的重點,在講解完工業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的分類、工業(yè)的指向型、工業(yè)集聚與工業(yè)分散、老工業(yè)與新興工業(yè)以后,在教材中就沒有過多的內容。這使得此部分內容比較空洞,學生們只是理論方面的學習,具體的實際卻沒有接觸,所以,在講完以上內容以后,有必要進行適當?shù)难a充,講解一些具體的、學生們相對感興趣、比較了解的工業(yè)部門。在這里,我拿出了,鋼鐵工業(yè)和石油化學工業(yè)。畢竟,學生們沒有真正接觸過工業(yè)生產。所以,如何把這些內容深入淺出、拉近距離、貼近實際的講解出來,并設計合理的學生活動,創(chuàng)設積極的學習情景,優(yōu)化課堂組織結構,是我要解決的幾個矛盾。